研习《指南》 分享精彩

2017-06-10 07:59

7月的骄阳红似火,此时的思明实验幼儿园里并没有因为孩子们的离园变得冷清。今天思实幼总分园所有的教师都集中在思实幼的音体室里,他们正热火朝天地围绕新颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》展开热烈的分享交流。为了帮助教师们解决日常教育教学中的困惑,能进一步深入了解《指南》精神,园领导鼓励大家畅所欲言,结合日常教学中的具体事例说一说《指南》在工作中的运用以及所碰到的困难困惑:有的老师就实施《指南》时和家长理念的冲突提出问题,请大家分享“对家长进行思想工作”的办法,让家长了解上培训班不一定是对孩子有益的;有的老师阐述了《指南》艺术领域关于支持幼儿自主表达与表现的三个要点,主张营造宽松的心理环境使幼儿敢于表达和表现,欢乐开学第一课;有的老师提倡放手,尊重幼儿自发的表达和表现,不在绘画活动中提供范例……你一言我一语,每个人都争着发言、积极举手,热烈的掌声、执着的争执声、愉悦的欢笑声勾勒出和谐而快乐的画面。 活动最后,副园长陈老师用了“画苹果”和“代沟”两个生动而现实的事例,对《指南》进行了精辟的阐述。她鼓励老师们抛开“教育者”的观念,玩具在小朋友的成长和身心发展中扮演着不可或缺的重要角色,做一个真正的倾听者、支持者,“蹲”下来走进孩子们的世界,仔细地观察孩子们的行为,分析他们需要什么,并给予孩子们最及时的帮助。 在这场热烈的交流与分享中,激起我们对新《指南》的思考与碰撞。这样的活动是我们贯彻《3-6岁幼儿学习与发展教育指南》创新工作的催化剂,我们将进一步总结经验,不断提升自己的业务能力,沿着《3-6岁幼儿学习与发展教育指南》的方向,用正确的方法去支持幼儿的学习与发展,为体操世锦赛增绿添彩,让孩子们的每一天过得更健康、更精彩!